Цель курса - ориентация студентов в сфере различий между основными христианскими конфессиями: православием, католицизмом и протестантизмом.

Курс “Сравнительное богословие” делится на две части. В первой изучаются основы католического вероучения, история появления специфики западной церкви и рассматриваются отличия их от традиционного святоотеческого понимания. Содержание первой части представлено темами: развитие западной христианской традиции в первом тысячелетии; католическая сотериология( учение о спасении ); учение о верховной власти епископа Рима; римо-католическое учение об исхождении Святого Духа; католическая сакраментология( учение о Таинствах); католическая мариология( учение о Пресвятой Богородице ); особенности духовной и аскетической практики католицизма. Во второй части изучается история протестантизма, основные вероучительные отличия протестантизма как от католичества, с одной стороны, так и от православия с другой стороны. В данном разделе рассматриваются следующие темы: предыстория Реформации; учение Реформации о спасении, о Священном Писании и Священном Предании; экклезиология Реформации (учение о Церкви); понимание Таинств в протестантизме; особенности англиканства; современное состояние западного христианства.

Преподавание курса сравнительного богословия на отделении теологии и религиоведения связано с другими дисциплинами, предусмотренными учебным планом – “История древней христианской Церкви”, “История поместных церквей”, “История западного христианства”, “Догматическое богословие”, “Литургическое богословие”, “Нравственное богословие” - и учитывает их содержание. В частности, исторический контекст подробно рассматривается в вышеозначенных исторических курсах, основы православного вероучения - в курсе "Догматическое богословие". По завершении обучения дисциплине “Сравнительное богословие” студент должен:

• овладеть системой знаний об основных различиях между основными христианскими конфессиями - православием, католицизмом и протестантизмом;
• иметь представление об основных источниках и исторических основаниях появления данных различий;
• иметь представление о специфике вероучения каждой из основных христианских конфессий;
• иметь представление о различных формах духовного опыта и типах аскетических практик, связанных с существующими вероучительными различиями;
• иметь представление о месте сравнительного богословия в ряду богословских наук;
• владеть категориальным аппаратом сравнительного богословия;
• уметь видеть влияние конфессионального вероучения на культурную, общественную, политическую и экономическую реальность, формирование жизненных и культурных ценностей личности и общества;
• владеть навыками работы с вероучительными, богословскими, философскими текстами, связанными с проблематикой сравнительного богословия.